Der Besuch der 9d im Stuttgarter Pressehaus

Selbst Angela Merkel liest sie: die Stuttgarter Zeitung. Verschiedene Ressorts, wie Politik, Sport und Kultur sind Teil von ihr. Täglich erscheinen über 300 000 Zeitungen mit ungefähr 30 Seiten. Was das für eine zeitaufwendige und mühselige Arbeit ist, kann man sich kaum vorstellen.

Wir, die Klasse 9d, hatten am 7.2.2017 die Möglichkeit im Stuttgarter Pressehaus mehr über diese Arbeit zu erfahren, nachdem wir uns schon einige Unterrichtsstunden mit dem Medium Zeitung im Rahmen des Zeitungsprojekts „Zisch“ beschäftig hatten. Insgesamt 1300 Leute, darunter 100 Redakteure, davon die meisten für das Ressort „Lokales“, arbeiten im Pressehaus, das seinen Sitz in Stuttgart Möhringen/Vaihingen hat. Auch Drucker, Fotografen, Lieferanten, Journalisten, Blattmacher und Korrespondenten aus aller Welt sind Teil dieses riesigen Teams, das gemeinsam zwei Zeitungen, die Stuttgarter Zeitung und die Stuttgarter Nachrichten, produziert.

Vor dem Druck der Zeitung gibt es noch viele weitere Schritte, die erfüllt werden müssen, damit es zu einem guten Ergebnis kommt

Als allererstes müssen sich die Journalisten über ihre Themen informieren und danach in ihrem Büro einen passenden Bericht schreiben. Dieser wird dann Korrektur gelesen und anschließend von einem Blattmacher in den „Grundriss“ der Zeitung eingefügt. Dies wird dann von dem Ressort-Chefredakteur und dem Chefredakteur kontrolliert, gelesen und besprochen und dann wird die Aufteilung der Zeitung festgelegt. Diese Datei wird dann an die Drucker gesendet und auf circa 70 Aluplatten gelasert. Diese werden in die 12 Drucktürme eingelegt und auf Papier, das auf Norwegen geliefert wurde und nur ein Viertel der Dicke normalen Druckpapiers entspricht, gedruckt. Die Papierrollen wiegen jeweils eine Tonne, sind 2 km lang und 1,40 m breit. Täglich wird 1000 l Druckerfarbe in rot, gelb, blau und schwarz in mikroskopischen Pünktchen auf die Zeitung gedruckt. Die bedruckten Zeitungen kommen dann in die Schneidetürme, wo sie zurechtgeschnitten und gefaltet werden. Hierbei werden täglich 700 Zeitungen weggeworfen. Danach geht es für die Zeitungen in die Einlegetrommel, wo bis zu 9 Werbeprospekte in sie hineingelegt werden. Ohne die Werbung könnte sich die Zeitung nicht finanzieren, da sie die Hälfte der Einnahmen ausmacht. Die andere Hälfte ist nur der Verkauf, da die Zeitung ihre Meinung nicht durch Geld beeinflussen lässt, da sie unabhängig bleiben will.

Dann wird sie verpackt und ausgeliefert. Entferntere Orte, wie zum Beispiel Hamburg, erhalten das ältere und die naheliegenden Orte, wie Stuttgart, das aktuellste Modell der Zeitung. Trotz der vielen Arbeit und einigen 1-3 stündigen Stromausfällen gab es in Stuttgart noch keinen Tag ohne Zeitung. Bill Gates sagte, die Zeitung würde einmal aussterben, doch dazu wird es nicht kommen, da die Zeitung, sowohl aus Papier als auch online, ein wichtiger Bestandteil der Informationsquelle der Menschheit ist.

Von Marit, Helen, Naomi und Lia

„Agnes“ auf der filmischen Spur

In Baden-Württemberg wohl allgemein bekannt, zählt Peter Stamms Roman „Agnes“ zu den abiturrelevanten Sternchenthemen. Darum freute sich unsere Jahrgangsstufe 2 sehr über die Gelegenheit am 17.11.2016 nun auch den Film zu sehen. Gelesenes zu visualisieren, Vergleiche zu ziehen und über Differenzen zwischen Roman und Film zu diskutieren. Neben dem Film gab es allerdings ein weiteres, ganz anderes Highlight an diesem Tag. Der Regisseur Johannes Schmid stellte sich für eine offene Frage- und Diskussionsrunde zur Verfügung.

So kam Herr Schmid, kurz nachdem wir den Film im Beutelbacher kommunalen Kino vormittags gesehen hatten, und machte, entgegen unserer Vorstellung, den Eindruck eines ganz normalen Menschen. Nicht zu wenige von uns hatten eine steife Persönlichkeit erwartet. Jemanden, der sich wegen seiner Arbeit als etwas ganz Besonderes fühlt. Schließlich begegnet man selten einem Regisseur von Angesicht zu Angesicht. Jedoch wirkt eHerr Schmid locker, fast ein bisschen wie der Stereotyp des Künstlers, so wie er mit vom Wind gemachten Haaren und legerer Alltagskleidung den Vorführraum im Stiftskeller betrat. In Erwartung einer langen Fragerunde der, wie er gerne sagt, Experten, organisierte er sich einen Stuhl, auf dem er im Schneidersitz platznahm und von Zeit zu Zeit durchaus mal wippte. Die Fragerunde konnte damit beginnen. Dabei verwies er oft bei komplexeren und detaillierten Fragen, auf unser verhältnismäßig zu anderen Bundesländern umfangreiches Wissen, da der Roman Teil des Abiturs ist. Er witzelte über sogenannte typische Baden-Württemberger-Fragen der Schüler oder aber, wie Schmid gerne sagt, Experten. Im Rahmen der Vorbereitung auf das Zusammentreffen mit Herrn Schmid, hatten ein paar Schüler bereits am Vorabend eine Filmvorstellung von „Agnes“ besucht – auch hier hatte sich Schmid dem Publikum für ein Gespräch zur Verfügung gestellt. Daher wissen wir auch, dass die Entspanntheit und der casuale Auftritt Routine sind, die eine oder andere Phrase sich wiederholt, sicherlich auch, um Sympathie zu erlangen, was erstaunlich gut funktioniert. Nicht jeder von uns hatte den Mut, Fragen zu stellen. Doch immerhin einige nutzen diese womöglich einmalige Gelegenheit. Folglich entwickelten sie vielleicht ein noch besseres Verständnis für den Roman, indem sie Herrn Schmids Interpretation und filmische Umsetzung nachvollziehen konnten.

Allmählich deckte die Fragerunde einige signifikante Differenzen in den Handlungsabläufen von Roman und Film auf. Die Meinungen gehen hier, völlig normal, auseinander. Dem einen fehlen so manche Szenen mehr als dem anderen, woraus verschiedenste Ansichten resultieren. Wesentlich und auf jeden Fall erwähnenswert ist die Tatsache, dass es sich hier nicht um eine Literaturverfilmung nach Lehrbuch handelt, die sich strikt an die Vorlage hält. Mit anderen Worten, der Film ist keine Option, um vor einer Klausur fix das Gelesene wieder aufleben zu lassen. Der Film steht viel mehr als eigenständiges Werk für sich und dazu passt auch sein Entstehungsprozess. Selbstverständlich drehte sich während der Fragerunde nicht nur alles um Unterschiede und Gemeinsamkeiten von Roman und Film. Peter Stamm, der Autor, habe seinem Regisseur weitestgehend freie Hand gelassen, sich zwar gelegentlich nach dem Stand der Umsetzung erkundigt, doch ohne wirklich zu kontrollieren oder dergleichen. „Ich habe ihm dann eine der letzten Fassungen geschickt, die er auch an einigen Stellen kommentiert hat. Sie hat ihm insgesamt sehr gut gefallen, generell hat er uns machen lassen, er war auch sehr angetan von unserer Arbeit (…).“(Quelle:*), so beschrieb Schmid die Arbeit mit Peter Stamm einmal in einem Interview.

Sicher ist, dass der Film eine weitere Hinterlassenschaft der Romanfigur Agnes ist, eine Spur, wie Agnes sie als zentrales Leitmotiv im  Roman als Vermächtnis zu hinterlassen versucht.

Dieser Bericht entstand im Rahmen einer GFS.

Quellenangaben:

-*https://www.epd-film.de/meldungen/2016/interview-mit-johannes-schmid-ueber-seinen-film-agnes

-Bilder:

Bild von Nils Schmid:  http://www.kino.de/wp-content/uploads/2015/05/johannes-schmid-bild.jpg

In diesem Schuljahr 2016/2017 soll die „Motivation zum Mitmachen“ verstärkt werden. Ein immer noch größtenteils zurückhaltendes Engagement der Eltern stellten die Mitglieder des AK Koordination bei ihrem ersten Treffen im November 2016 fest. „Wenn jede Mutter, jeder Vater 1 x im Schulleben des Kindes für ein Jahr eine Elternvertretungsaufgabe wahrnehmen würde, dann wäre alles gelöst. Das muss doch machbar sein!“, war die Aussage einer Arbeitskreisleiterin. Hier gilt es die Eltern besser über die Möglichkeiten der Elternarbeit zu informieren und einzubinden. Zudem soll mit dem Förderverein „Freunde des RGW“ eine planvollere Zusammenarbeit erfolgen. Wer ist für was zuständig? Wer unterstützt welche Aktivitäten am RGW? Was macht man gemeinsam?
Vielfach möchten sich Eltern mit ihren eigenen „Talenten“ ehrenamtlich engagieren. Daher soll verstärkt die Frage gestellt werden wie sich Eltern einbringen möchten. Möglicherweise ergeben sich aus diesen Ideen ganz neue attraktive Aktivitäten und Angebote im Schulleben des Remstal-Gymnasiums.
Bei Interesse an einer Mitarbeit: bitte einfach melden!

Mit freundlichen Grüßen,

der Elternbeirat

Ganz locker und entspannt saß sie da – Iris Lemanczyk, die Kinder- und Jugendbuchautorin aus Stuttgart. „In Mathe war ich nicht so gut. Aber das Texteschreiben hat mir Spaß gemacht. Nach der Schule habe ich deshalb gelernt, wie man Zeitungsberichte schreibt,“ das antwortete Iris Lemanczyk auf die Frage, wie sie zum Schreiben gekommen sei. Irgendwann, sie sei immer gerne gereist, entstand aus ihren Eindrücken und Notizen eine Geschichte. Inzwischen ist sie hauptberuflich Autorin und schreibt für Kinder und Jugendliche. Einen Auszug aus ihrem aktuellen Werk „Ins Paradies?“ las sie am Freitag den 07.10. zwei sechtsten Klassen vor.

Ganz gespannt setzten sich die fast 50 Sechstklässler auf die Stühle – wie wohl so eine Lesung abläuft?
Zuerst hat sich die Autorin kurz vegestellt. Dann fragte sie danach, was denn für die Zuhörer das „Paradies“ sei. Na klar! Ein Ort, an dem es warm ist, die Sonne scheint, man keine Sorgen hat und vorallem keine Schule ist! Doch der Titel des Buches von Iris Lemanczyk hat am Ende ein Fragezeichen. Gibt es das Paradies also? Ist das Paradies wirklich so paradiesisch?
Adnan ist ein 13-jähriger Junge aus Tunesien. Seine Familie ist bettelarm, weil der Vater seiner Arbeit nicht mehr nachgehen kann. Alle Nachbarn, Freunde und Verwandte legen zusammen, damit Adnan von Tunesien über das Mittelmeer nach Lampedusa fliehen kann. Das Buch behandelt diese spannende und nervenaufreibende Flucht des Jungen von Afrika nach Europa in einem kleinen Holzboot, dessen Motor kaputt geht und das nahezu ohne Steuermöglichkeit auf dem Mittelmeer umher treibt. Ob Adnan diese Reise überleben wird? Wird er im Paradies Europa ankommen? Wie werden die Zustände in diesem Paradies sein?
So viel hat Frau Lemancyk verraten – Adnan wird es schaffen. Gerade arbeitet sie nämlich an der Fortsetzung der Geschichte von Adnan, der nach Paris weiter will.

Fast 40 Minuten hat Frau Lemancyk Ausschnitte aus ihrem Roman vorgelesen – ganz ohne Mikrofon. Das war auch gar nicht nötig, denn so leise und aufmerksam waren die beiden Klassen wahrscheinlich noch nie. Die Geschichte Adnans hat alle gefesselt. Hinterher waren sich alle Zuhörer einig – das Buch muss man sich unbedingt in der Bücherei leihen oder selbst kaufen! Eine klasse Geschichte, die aktueller kaum sein könnte. Denn tatsächlich fliehen täglich Menschen, auch Kinder über das Mittelmeer nach Europa. Täglich sterben bei dieser Überfahrt Menschen. Adnans Geschichte geht einem ans Herz – sie mag ausgedacht sein und ist trotzdem auf traurige Art und Weise so wahr.

Für die tolle Erfahrung, eine Autorin persönlich zu treffen bedanken wir uns herzlich! Vielen Dank auch an Frau Lemancyk, die uns mit ihrer Geschichte begeistert hat!

Am Freitag, den 22. Juli 2016, fand am Remstalgymnasium in Weinstadt der diesjährige Sporttag bei strahlendem Sonnenschein und warmen 28 Grad statt. Anders als in den letzten Jahren ging man nicht als Klasse los, sondern allein zu einer jeweiligen Sportart, die ausgeführt werden konnte. Zwischen den 39 verschiedenen Sportarten, die zur Verfügung standen, konnte man eine auswählen. Zur Verfügung standen zum Beispiel Fußball, aber auch Hockey, Wandern und der Besuch des Fitnessstudios. Die Sportarten fanden in der Schule oder in der Nähe, wie zum Beispiel in Beutelsbach statt.  Viele entschieden sich für ihre Hobby-Sportart, aber auch viele nutzten die Gelegenheit etwas Neues auszuprobieren. Schon um 8:30 Uhr ging es für die meisten Schüler los, und man sah nach kurzer Zeit die Anstrengung in ihren Gesichtern. Aber nicht nur die Schüler wurden herausgefordert, sondern auch die Betreuer und Lehrer, welche mit vollem Einsatz dabei waren und gerne etwas mit den Kleineren unternahmen. Der Fleiß hatte sich ausgezahlt, denn vielen machte es Spaß. Außerdem lernte man viele neue Leute kennen. Nach diesem anstrengenden Tag konnte man sich ein Eis kaufen und sich ein wenig ausruhen, bevor man sich auf den Weg nach Hause machte. Wir würden uns auf weitere Sporttage in den kommenden Jahren freuen!

Alea und Fotini, Klasse 9e

Danksagung

Ein großes Dankeschön geht an folgende Förderer und Unterstützer, ohne die es kaum möglich gewesen wäre, den Sporttag stattfinden zu lassen:

Die Sparkasse WN und die Sparkassenversicherung, sowie den Förderverein des RGW.

Vielen Dank auch für die tolle Zusammenarbeit mit den externen Experten, die die einzelnen Sportangebote angeleitet und betreut haben:

Kungfu Zentrum Waiblingen, Fit for less (Weinstadt), Fitnessstudio Zott (Weinstadt), Tanzschule Beier (Schorndorf), Zirkus-AG Engelberg (Waldorfschule), VfL Waiblingen (Wasserspringen), Kletterhalle Korb, Klettergarten Zuffenhausen, Golfclub Haghof-Alfdorf, Freibad Beutelsbach und Winterbach.